Хэнсон, Вики Линн

Эта статья находится на начальном уровне проработки, в одной из её версий выборочно используется текст из источника, распространяемого под свободной лицензией
Материал из энциклопедии Руниверсалис
Вики Линн Хэнсон
Vicki Lynne Hanson
Научная сфера человеко-компьютерное взаимодействие
Место работы Университет Данди
Рочестерский технологический институт[en]
Учёная степень доктор философии
Учёное звание выдающийся профессор[1]
Награды и премии Royal Society Wolfson[en] Research Merit Award[en][2] (2009)
ACM SIGCHI[en] Social Impact Award[3] (2008)
Women of Vision ABIE Award for Social Impact[4] (2013)
ACM SIGACCESS Award for Outstanding Contributions to Computing and Accessibility[5] (2014)

Вики Хэнсон — американский учёный в области информатики и взаимодействия человека с компьютером. С июля 2016 года[6] по июнь 2018-го[7] возглавляла Ассоциацию вычислительной техники (ACM)[8][9]. Помимо ACM, куда она входила с 2004 года[10], Хэнсон является членом Британского компьютерного общества[en][11] (с 2008) и Королевского общества Эдинбурга[12] (с 2013).

Получила степень бакалавра психологии в Колорадском университет в 1974 году, магистра когнитивной психологии в Орегонском университете в 1976-м и кандидата когнитивной психологии в Орегоне в 1978-м. В Колорадо занималась коммуникативными нарушениями в рамках психологии, патологии речи и аудиологии. В Орегоне[13] круг её интересов расширился и включил психолингвистику и прикладную когнитивную психологию. После защиты диссертации она проработала некоторое время в Институте биологических исследований[en] имени Солка в Ла-Холье и затем в Лабораториях Хаскинса[en] в Нью-Хейвене, где занималась амсленом[14] и обучением глухих детей и взрослых чтению. Ей удалось установить связь между успешностью такого обучения и наличием и использованием фонологических мысленных представлений, сформированных без возможности слышать разговорный язык[15][16][17][18][19].

На 2016 год Хэнсон работает в Рочестерском технологическом институте на позиции выдающегося профессора (англ. distinguished professor)[1], где входит в состав кафедр человеко-компьютерного взаимодействия и доступности. В Университете Данди она занимает должность профессора, возглавляет кафедру инклюзивных технологий и ведёт исследования по доступности технологических достижений для пожилых и инвалидов.

В 1986—2009 работала исследователем и менеджером в Исследовательском центре Томаса Уотсона[en] IBM Research[en] в Нью-Йорке. Одним из её успешных проектов там стал HandsOn[20][21], приложение для компьютерной поддержки двуязычного (амслен+английский) обучения глухих детей, где комбинация языков помогала изучить их оба. Приложение имело полушуточное название, звучанием напоминавшее как фамилию Хэнсон, так и hands-on, английскую идиому для практического обучения. При этом HandsOn был разработан на пике технологии 1990-х, с объектно-ориентированным проектированием, оптическими дисками с произвольным доступом, сенсорным экраном и т. п. Система была внедрена во многих школах для глухих в США и Канаде и получила ряд наград в 1992 году. Когда HandsOn стала технически устаревать, её заменили аналогом, использующим потоковое мультимедиа и работающим через интернет-браузер.

В 2000 году Хэнсон основала группу исследований доступности (англ. Accessibility Research Group) на базе того же IBM Research[22] и свежеоткрытого IBM Центра мировой доступности (Worldwide Accessibility Center). Одним из первых плодов её группы стали расширения для браузеров Internet Explorer и Firefox для улучшения веб-доступности[en] для людей со зрительными, моторными и когнитивными нарушениями[23]. Первоначальные исследования проводились на пожилых людях через организацию SeniorNet[en], но впоследствии расширения разошлись по 26 странам и получили широкое признание, отмеченное многочисленными премиями: «продукт года» в 2003 (NCD[en]), «лучшее исследование новых способностей»[24] в 2004 (NFF), премия да Винчи в 2004 (NMSS[en]), «деловой партнёр 21 века» в 2006[25] (Goodwill[en]), «корпорация-визионер» в 2008 (Lighthouse[en]). Проект получил множество продолжений, часть его входит в GPII — Global Public Inclusive Infrastructure[26], на его основе появился первый доступный для всех трёхмерный виртуальный мир[27].

В 2009 году Хэнсон перешла в вычислительную школу шотландского Университета Данди, откуда работала совместно с Ньюкаслским университетом в проекте под названием «Социальный инклюзив через цифровую экономику» (англ. Social Inclusion Through the Digital Economy, SiDE). Целью проекта было удостовериться, что цифровые технологии, стремясь в будущее, не оставляют инвалидов и людей с нарушениями восприятия в прошлом[28]. Проект был оценён как успешный и переродился в проект BESiDE, включавший планы по проектированию зданий, удобных для слепых[29], получивший многомиллионную поддержу от Исследовательского совета Великобритании[en].

С 2011 Хэнсон уделяет часть времени работе в Рочестерском технологическом институте, но продолжает вести шотландские проекты SiDE и BESiDE.

Примечания

  1. ↑ 1,0 1,1 Rochester Institute of Technology. Golisano College welcomes esteemed researcher Vicki Hanson to faculty. RIT (1 апреля 2013). Дата обращения: 18 декабря 2016.
  2. ↑ The Royal Society. Professor Vicki Hanson - Royal Society Wolfson Research Merit Award - Royal Society. The Royal Society. Дата обращения: 2 ноября 2014.
  3. ↑ ACM SIGCHI. 2008 SIGCHI Awards - SIGCHI. ACM. Дата обращения: 2 ноября 2014. Архивировано 28 октября 2014 года.
  4. ↑ Anita Borg Institute. Anita Borg Institute - Vicki Hanson. Anita Borg Institute. Дата обращения: 2 ноября 2014.
  5. ↑ Association of Computing Machinery. Vicki Hanson Recognized for Outstanding Contributions to Accessibility and Computing - News - Communications of the ACM. ACM. Дата обращения: 2 ноября 2014.
  6. ↑ May 26, 2016: ACM Elects Vicki Hanson as President: Association for Computing Machinery (недоступная ссылка). www.acm.org. Дата обращения: 27 мая 2016. Архивировано 30 июня 2016 года.
  7. ↑ ACM Elects Cherri Pancake as President. ACM (30 мая 2018).
  8. ↑ Rochester Institute of Technology: Vicki Hanson RIT homepage Архивная копия от 25 февраля 2015 на Wayback Machine
  9. ↑ University of Dundee: Vicki Hanson Dundee homepage
  10. ↑ Association of Computing Machinery. Vicki Hanson - Award Winner. ACM. Дата обращения: 2 ноября 2014.
  11. ↑ British Computer Society. BCS Register of Members. BCS. Дата обращения: 2 ноября 2014.
  12. ↑ The Royal Society of Edinburgh. The Royal Society of Edinburgh - Elected Fellows. The Royal Society of Edinburgh. Дата обращения: 2 ноября 2014.
  13. ↑ Hanson, V. L. Within category discriminations in speech perception (англ.) // Perception and Psychophysics : journal. — 1977. — Vol. 21. — P. 432—430.
  14. ↑ Hanson, V. L.; Bellugi , U. On the role of sign order and morphological structure in memory for American Sign Language sentences (англ.) // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior : journal. — 1982. — Vol. 21. — P. 621—633. — doi:10.1016/s0022-5371(82)90809-x.
  15. ↑ Hanson, V. L., Liberman, I., and Shankweiler, D. Linguistic coding by deaf children in relation to beginning reading success (англ.) // Journal of Experimental Child Psychology  (англ.) (рус. : journal. — 1984. — Vol. 37. — P. 378—393. — doi:10.1016/0022-0965(84)90010-9.
  16. ↑ Hanson, V. L., Shankweiler, D., and Fischer, F. W. Determinants of spelling ability in deaf and hearing adults: Access to linguistic structure (англ.) // Cognition : journal. — 1983. — Vol. 14, no. 3. — P. 323—344. — doi:10.1016/0010-0277(83)90009-4.
  17. ↑ Hanson, V. L. Short-term recall by deaf signers of American Sign Language: Implications for order recall (англ.) // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition  (англ.) (рус. : journal. — 1982. — Vol. 8, no. 6. — P. 572—583. — doi:10.1037/0278-7393.8.6.572.
  18. ↑ Hanson, V. L., Goodell, E., and Perfetti, C. Tongue-twister effects in the silent reading of hearing and deaf college students (англ.) // Journal of Memory and Language  (англ.) (рус. : journal. — 1991. — Vol. 30. — P. 319—330. — doi:10.1016/0749-596x(91)90039-m.
  19. ↑ Hanson, V. L.; Fowler, C. Phonological coding in word reading: Evidence from hearing and deaf readers (англ.) // Memory and Cognition  (англ.) (рус. : journal. — 1987. — Vol. 15. — P. 199—207. — doi:10.3758/bf03197717.
  20. ↑ Hanson, V. L. and Padden, C. The use of interactive videodisc technology for bilingual instruction in American Sign Language and English // Readings in the Language, Culture, History, and Arts of Deaf People: Selected Papers from the Deaf Way Conference (англ.) / Erting, C.. — Gallaudet University Press  (англ.) (рус., 1994.
  21. ↑ Hanson, V. L.; Padden, C. HandsOn: A multi-media program for bilingual instruction of deaf children (англ.) // IEEE Computer Society: Proceedings of the Johns Hopkins National Search for Computing Applications to Assist Persons with Disabilities : journal. — 1992. — P. 5—6.
  22. ↑ People of ACM — Vicki Hanson, 20 марта 2014.
  23. ↑ Richards, J. T.; Hanson, V. L. Web accessibility: A broader view (неопр.) // Proceedings of the 13th international Conference on World Wide Web. — 2004. — С. 72—79.
  24. ↑ IBM wins Best New Ability Research Award.
  25. ↑ IBM: Awards and Recognition.
  26. ↑ GPII.
  27. ↑ Trewin, S., Laff, M., Hanson, V., and Cavender, A. Exploring Visual and Motor Accessibility in Navigating a Virtual World (англ.) // ACM Transactions on Accessible Computing : journal. — 2009. — P. 1—35.
  28. ↑ Sears, A.; Hanson, V. L. Representing users in accessibility research (неопр.) // Proceedings of the 2011 annual conference on Human factors in computing systems. — 2011. — С. 2235—2238.
  29. ↑ McIntyre, L.; Hanson, V. L. Buildings and users with visual impairment: Uncovering factors for accessibility using BITKit (англ.) // Proceedings of the 16th International ACM SIGACCESSS Conference on Computers and Accessibility : journal. — 2014. — P. 59—66.
Источник — https://xn--h1ajim.xn--p1ai/index.php?title=Хэнсон,_Вики_Линн&oldid=2962657